长春高三全日制百日冲刺学校

高中数学最重要的是题型以及每一类题型的解题思路和解题方法，掌握越多的题型、解题思路和解题方法，往往能够看到题就有解题思路和方法。当然得掌握每一类题型的解题思路和解题方法，弄清楚原理。

而我们很多孩子缺少总结，不会总结，没有总结的习惯，见过做错的题型，不知道总结，不把解题思路和解题方法理清楚总结提炼出来，那么下次遇到往往还是不会。这也是很多题型老师讲过几遍，反复讲，很多孩子遇到还是不会。还有的是老师讲的时候没学会，自己又弄不明白，所以不会的题型就越来越多了。

高中数学看到一个题，需要立马就有解题思路，知道属于什么题型，应该如何去思考。而很多孩子看到题，感觉都是初次遇到，只能现炒现卖，速度自然跟不上。

而归纳总结的习惯和能力是需要初中就开始引导并培养的，初中内容少，课程比较简单，有大把的时间培养学习能力，归纳总结的能力。到了高中，科目增多不说，每一科的内容和难度都大幅增加，课程的进度会非常快，基本上没时间慢慢来培养归纳总结的习惯，而且很多孩子天然对归纳总结抵触。这也是没有归纳总结习惯，不会归纳总结的孩子，数学学起来比较吃力的原因，很多在初中还是名列前茅的，到了高中因为不会归纳总结，往往容易掉队，跟不上。

理解能力弱、领悟慢的，更得把题型、每一类题型的解题思路和解题方法总结好，没掌握的就可以抽空学习，稳扎稳打。很多孩子往往是没掌握的，想学又不知道怎么学。把基础、常规、主流题型的解题思路和解题方法总结好，学的慢的孩子就可以稳扎稳打，一步一个脚印，一类题型一类题型的突破，是可以厚积薄发，慢慢赶上来的。